Какое поведение ребенка принято объяснять агрессивностью? Часто дерется со
сверстниками, может стукнуть маму или бабушку, рвет и ломает вещи, кричит, ругается,
угрожает, обижает животных. Да, все это – внешние признаки агрессивного поведения.
Только вот это не причина называть ребенка агрессивным.
Агрессивность как черта характера, как личностная особенность и проблема свойственна
не такому большому числу детей. В остальных случаях за внешне похожим поведением может
скрываться множество различных причин. В них и нужно разобраться в первую очередь.
Прежде всего, нужно сказать о том, что агрессия – это все-таки реакция на определенную
ситуацию. Причем ситуацию, так или иначе, для ребенка неблагополучную. С одной
стороны, конечно, эту ситуацию важно увидеть и правильно отнестись к ней. Ведь иначе
реакция может закрепиться и превратиться уже в устойчивую черту характера. С другой
стороны, не стоит делать из агрессивного поведения ребенка трагедию. Нужно помнить о
том, что чаще всего такое поведение проявляется в период возрастных кризисов (3-4
года, 6-7 лет, 13-14 лет). А значит, скорее всего, благополучно пройдет.
Есть простое, но очень важное понимание агрессии. Агрессия – это поведение, основанное
на эмоции гнева, злости. Это первый вопрос, на который должны ответить себе родители:
а испытывал ли ребенок гнев, когда это делал? Сжатые кулаки, напряженное выражение
лица, стиснутые зубы – вот те признаки, по которым легко это определить.
Посмотрите на годовалого ребенка, больно хватающего маму за волосы. Зачастую он вполне
расслаблен, а в глазах – не гнев, а искреннее любопытство и азарт. Что сделает мама,
как отреагирует папа, что скажет бабушка – ребенок исследует мир. Нормальное
исследовательское поведение маленького ребенка, вообще, часто путают по внешним
признакам с агрессией.
Ребенок попадает в большой новый коллектив детского сада и вдруг становится
«агрессивным»? Чаще всего, это снова исследовательское поведение. Ребенок определяет
границы нового пространства: можно ли тут кричать или швырять игрушки, а что будет,
если подбежать и ударить другого ребенка, а если кинуть в него песком и т.д. Стресс
может усилить эти реакции, но на основе истинного гнева и злости в этот период ребенок
ведет себя не так часто.
И конечно, задача родителей в таком случае – помочь ребенку в его «исследованиях».
Четко, однозначно и ярко отреагировать в первом случае, когда ребенок тянет за волосы
и стукает маму кулаком. Например, противоречивая реакция мамы и папы на это действие
только подогреет интерес ребенка и заставит повторять эксперимент снова и снова.
Во втором случае важно совместно с воспитателями помочь ребенку быстрее адаптироваться
к новым условиям детского сада. Показывая и рассказывая, как правильно общаться с
другими детьми, как привлечь к себе внимание воспитателя адекватными способами, чего
нельзя делать в садике и т.д.
Кстати, если родители сами частенько прибегают к агрессии, чтоб решить какую-то
ситуацию, научить ребенка иному будет практически невозможно. «Если папе позволительно
взять ремень, когда я в чем-то виноват, то почему мне нельзя стукнуть этого мальчика,
если он делает что-то не так?» – думает ребенок.
Источник: shkolazhizni.ru
Фото: pro.corbis.com
Всей семьей легче
